Zde najdete výukové texty, které se týkají etologie, evoluce člověka a jeho postupné hominizace a sapientizace. Též zde najdete texty, které vám pomohou s opakováním učiva o živočišné buňce. Na ně navazuje výklad o tkáních, orgánech a orgánových soustavách. V závěru každé kapitoly je vždy uveden doporučený zápis do sešitu. Nechybí ani materiály umožňující procvičení nabytých poznatků.
Člověk patří mezi savce a řadí se do řádu primátů. Jeho nejbližšími příbuznými jsou lidoopi. Od ostatních živočichů se však odlišuje především schopností složitě myslet, používat řeč, učit se novým věcem a vytvářet kulturu.
Každý živočich se během života nějak projevuje. Vyhledává potravu, brání se před nebezpečím, pečuje o mláďata nebo komunikuje s ostatními jedinci. Stejně to platí i pro člověka. Chováním živočichů se zabývá vědní obor nazývaný etologie. Etologové zkoumají například, proč ptáci zpívají, proč psi štěkají nebo jak spolu komunikují včely.
Velkou část chování živočichů tvoří jeho jednoduché formy nazývané reflexy. Reflex je rychlá, automatická a nevědomá reakce organismu na určitý podnět. Když se například dotkneme horkého předmětu, ruka okamžitě ucukne ještě dříve, než si uvědomíme bolest. Stejně tak automaticky mrkáme nebo se lekneme náhlého hlasitého zvuku. Tyto reakce nazýváme nepodmíněné reflexy, protože jsou živočichům vrozené. Vedle vrozených reflexů existují také podmíněné reflexy, které vznikají učením a opakováním. Mozek si při nich vytváří nová nervová spojení. Významným vědcem, který jejich vznik zkoumal, byl ruský vědec Ivan Petrovič Pavlov. Ve svých pokusech se psy zjistil, že si zvířata mohou spojit určitý podnět, například nějaký zvuk, s příchodem potravy. Po čase začala reagovat na samotný zvonek, i když žádné jídlo nedostala. Jeho objevy významně přispěly k pochopení fungování mozku a učení.
Obecně můžeme chování živočichů i člověka rozdělit na vrozené, získané a sociální. Vrozené chování je dáno již při narození a není nutné se mu učit. Patří sem především instinkty, tedy složité vrozené způsoby chování, a také nepodmíněné reflexy. Mezi příklady vrozeného chování patří stavění hnízd u ptáků, tkaní pavučin u pavouků, včelí tanec nebo cesta malých želv do moře krátce po vylíhnutí. Získané chování vzniká během života učením, zkušenostmi a napodobováním ostatních. Člověk se tak naučí jezdit na kole, hrát na hudební nástroj, ovládat mobilní telefon nebo sportovat. Také mnoho živočichů se učí od svých rodičů nebo ostatních členů skupiny. Díky získanému chování se mohou lépe přizpůsobit měnícím se podmínkám prostředí.
Potápky předvádějí složitý synchronizovaný svatební (námluvní) tanec.
Tim Felce, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=144253110
Souboj samců impal během období říje
Autor: Muhammad Mahdi Karim, Wikimedia Commons, licence GFDL 1.2
Důležitou součástí života mnoha živočichů včetně člověka je sociální chování. Souvisí se životem ve skupině a zahrnuje spolupráci, dorozumívání, péči o mláďata, obranu skupiny nebo vytváření hierarchie. Sociální chování může být vrozené i získané. Například vlci společně loví kořist, gorily pečují o svá mláďata a včely pomocí zvláštního tance sdělují ostatním, kde se nachází potrava. Člověk využívá sociální chování při spolupráci ve škole, v rodině i v zaměstnání.
Při určování jednotlivých typů chování je někdy potřeba uvědomit si, že se mohou vzájemně prolínat. Společný lov vlků je například sociálním chováním, ale zároveň vychází z vrozeného loveckého instinktu. Podobně péče gorily o mládě je sociálním chováním, které je podpořeno vrozenými instinkty. Chování živočichů i člověka je proto velmi pestré a často vzniká kombinací vrozených schopností a zkušeností získaných během života.
Etologie je věda, která zkoumá chování živočichů i člověka. Člověk patří mezi savce a řadí se do primátů. Od ostatních živočichů se odlišuje především řečí, myšlením, učením a kulturou.
Reflex je rychlá, automatická a nevědomá reakce organismu na podnět. Nepodmíněné reflexy jsou vrozené. Podmíněné reflexy vznikají učením a zkušeností. Jejich výzkumem se zabýval Ivan Petrovič Pavlov.
Vrozené chování zahrnuje instinkty a nepodmíněné reflexy. Patří sem například stavění hnízd u ptáků, a tkaní pavučin u pavouků. Získané chování vzniká učením a napodobováním. Příkladem je jízda na kole nebo hra na klavír. Sociální chování souvisí se životem ve skupině. Patří sem spolupráce, péče o mláďata, dorozumívání, obrana i vytváření hierarchie. Typické je například u vlků a goril.
Člověk je součástí živočišné říše. Patří do říše živočichů, kmene strunatců, podkmene obratlovců, třídy savců, řádu primátů, čeledi hominidů, rodu Homo a druhu Homo sapiens. Od ostatních živočichů se odlišuje především vyspělým myšlením, složitou řečí a kulturou. Člověk se však vyvíjel po miliony let působením evoluce.
Vývoj člověka nebyl jednoduchou přímou řadou, v níž by jeden druh vždy nahradil druhý. Některé druhy žily ve stejné době a vývojové vztahy mezi nimi nejsou vždy jednoznačné.
Evoluci člověka doprovázela hominizace neboli polidštění. Jde o soubor tělesných změn, které postupně vedly ke vzniku dnešního člověka. Mezi nejvýznamnější změny patřila vzpřímená chůze. Díky ní se uvolnily horní končetiny, které se postupně zkracovaly a mohly sloužit k přenášení předmětů, používání nástrojů a dalším činnostem. Zvětšovala se také mozkovna, vyvíjel se mozek a zplošťoval se hrudník. Ruce se stávaly stále zručnějšími.
Současně s tělesnými změnami probíhala také sapientizace, tedy rozvoj lidské mysli. Rozvíjelo se logické a abstraktní myšlení, vznikala složitá řeč a postupně se rozvíjela kultura. Lidé si mohli předávat zkušenosti, lépe spolupracovat, plánovat svou činnost a vytvářet složitější společnost.
Mezi rané homininy patřili australopitékové, kteří žili v Africe přibližně před 4,2 až 2 miliony let. Jednotlivé druhy australopitéků se lišily velikostí i stavbou těla. Objem jejich mozkovny se pohyboval přibližně mezi 400 a 600 cm³. Dokázali se pohybovat po dvou končetinách, i když si zachovávali některé znaky usnadňující pohyb ve stromech. Pravděpodobně používali jednoduché nástroje. Živili se převážně rostlinnou potravou, ale přijímali také živočišnou potravu.
Člověk zručný (Homo habilis) žil v Africe přibližně před 2,4 až 1,4 milionu let. Měl větší mozkovnu než australopitékové a vyráběl jednoduché kamenné nástroje. Ty mu usnadňovaly získávání a zpracování potravy. Člověk zručný a některé další druhy homininů žili určitou dobu současně.
Člověk dělný (Homo ergaster) žil především v Africe. Měl tělesné proporce podobnější dnešnímu člověku, zejména delší dolní a kratší horní končetiny. Někteří vědci ho považují za samostatný druh, jiní za africkou formu člověka vzpřímeného.
Člověk vzpřímený (Homo erectus) žil přibližně před 1,9 milionu až 110 tisíci lety. Objem jeho mozkovny dosahoval asi 600 až 1 200 cm³. Měl vzpřímenou postavu a plně se pohyboval po dvou končetinách. Vyráběl dokonalejší kamenné nástroje a využíval oheň. Oheň mu poskytoval teplo a ochranu, umožňoval mu také tepelně upravovat potravu. Člověk vzpřímený patřil k prvním zástupcům rodu Homo, kteří opustili Afriku. Rozšířil se především do různých částí Asie.
Mezi pokročilejší formy člověka patřil člověk heidelberský (Homo heidelbergensis). Žil přibližně před 700 až 200 tisíci lety v Africe a Evropě, možná také v některých částech Asie. Objem jeho mozkovny se přibližoval objemu mozkovny dnešního člověka. Byl schopným lovcem velkých zvířat. Používal dřevěné oštěpy a kamenné nástroje. Zařazení některých fosilních nálezů k tomuto druhu i jeho vztah k pozdějším druhům člověka vědci stále zkoumají.
Člověk neandertálský (Homo neanderthalensis) žil přibližně před 400 až 40 tisíci lety v Evropě a v západní až střední Asii. Měl mohutnou a podsaditou postavu, která mu pomáhala přežít v chladných podmínkách doby ledové. Neandertálci byli zdatnými lovci, používali oheň a vyráběli různé nástroje. Existují také důkazy, že někteří neandertálci záměrně pohřbívali své mrtvé. Určitou dobu žili současně s člověkem moudrým a obě skupiny se také vzájemně křížily.
Člověk moudrý (Homo sapiens) vznikl v Africe přibližně před 300 tisíci lety. Objem jeho mozkovny dosahuje v průměru asi 1 300 cm³. Rozvinula se u něj složitá řeč, abstraktní myšlení a bohatá kultura. Vyráběl stále dokonalejší nástroje, dokázal se přizpůsobit různým podmínkám prostředí a postupně osídlil téměř celý svět. Dnes je člověk moudrý jediným žijícím druhem rodu Homo.
Všichni současní lidé patří k jedinému druhu, Homo sapiens. Lidé se mohou lišit barvou pokožky, tělesnou stavbou, tvarem vlasů a dalšími znaky. Tyto rozdíly vznikaly působením prostředí, přizpůsobováním místním podmínkám, migracemi a vzájemným křížením populací. Jednotlivé znaky se však mezi lidmi mění postupně a netvoří skupiny s ostrými hranicemi. Biologické lidské rasy proto nelze jednoznačně vymezit.
Srovnání ledek primátů
By Christopher Walsh, Jane Bradbury, Vol. 3, No. 3, e50 doi:10.1371/journal.pbio.0030050, CC BY 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=8773749
První část:
Člověk patří do říše živočichů, kmene strunatců, podkmene obratlovců, třídy savců, řádu primátů, čeledi hominidů, rodu Homo a druhu Homo sapiens.
Vývoj člověka se nazývá evoluce. Jeho součástí byla hominizace, tedy tělesné změny vedoucí k polidštění. Člověk začal chodit vzpřímeně, uvolnily se mu horní končetiny (zkrátily se), zvětšil se mozek, zploštil se hrudník, zlepšila se zručnost a začal vyrábět nástroje. Na hominizaci navázala sapientizace = změny v rozvoji lidské mysli. Rozvíjelo se logické i abstraktní myšlení, řeč a kultura. Díky těmto změnám se člověk stal schopným lépe spolupracovat, dorozumívat se a vytvářet složitější společnost.
Druhá část:
Vývoj člověka nebyl přímou řadou. Některé druhy žily ve stejné době.
Australopitékové žili v Africe před 4,2–2 miliony let. Chodili po dvou a používali jednoduché nástroje.
Člověk zručný (Homo habilis) žil v Africe. Vyráběl kamenné nástroje a měl větší mozek než australopitékové.
Člověk dělný (Homo ergaster) žil především v Africe. Někdy se považuje za africkou formu člověka vzpřímeného.
Člověk vzpřímený (Homo erectus) využíval oheň a postupně se rozšířil z Afriky především do Asie.
Člověk heidelberský žil před 700–200 tisíci lety. Lovil i velká zvířata a používal oštěpy.
Člověk neandertálský žil před 400–40 tisíci lety v Evropě a západní Asii. Byl přizpůsoben chladu a pohřbíval mrtvé.
Člověk moudrý (Homo sapiens) vznikl v Africe přibližně před 300 tisíci lety a rozšířil se po celém světě. Rozvinul složitou řeč, abstraktní myšlení a kulturu.
Všichni současní lidé patří k jednomu druhu – Homo sapiens. Lidé se liší některými znaky, ale biologické lidské rasy nelze jednoznačně vymezit.
Lidské tělo je velmi složitý celek. Aby mohlo správně fungovat, je tvořeno miliony buněk, které spolupracují. Všechny společně zajišťují život člověka. Biologie člověka využívá dva důležité obory. Anatomie zkoumá stavbu lidského těla, a fyziologie se naopak zabývá tím, jak jednotlivé části těla pracují a jaké mají funkce.
Základní stavební i funkční jednotkou lidského těla je buňka. Každá buňka je velmi malá, ale uvnitř obsahuje řadu částí, kterým říkáme organely. Každá organela má svůj vlastní úkol.
Nejdůležitější organelou je buněčné jádro, které řídí činnost celé buňky a obsahuje genetickou informaci. Buňku zvenku obklopuje cytoplazmatická membrána, která ji chrání a zároveň reguluje, jaké látky mohou do buňky vstupovat a z ní vystupovat. Vnitřní prostor vyplňuje cytoplazma, v ní jsou uloženy všechny organely.
Velmi důležité součásti buňky tvoří mitochondrie, které lze označit jako energetická centra buňky. Probíhá v nich buněčné dýchání a vzniká energie potřebná pro všechny životní děje. Endoplazmatické retikulum slouží především k tvorbě a transportu látek, zejména bílkovin. Golgiho aparát pak tyto látky upravuje, třídí, ukládá a připravuje k dalšímu využití nebo k transportu z buňky.
Buňky v lidském těle nemají všechny stejný tvar. Jejich vzhled závisí na tom, jakou funkci vykonávají. Například nervová buňka (neuron) má dlouhé výběžky, aby mohla přenášet nervové vzruchy na velké vzdálenosti.
Obrázek a jeho popisky byly vytvořeny pomocí ChatGBT
Svalová buňka je protáhlá a umožňuje stahování svalů. Červená krvinka přenáší kyslík, spermie je přizpůsobena pohybu za vajíčkem a vajíčko obsahuje zásobní látky potřebné pro vznik nového organismu.
Buňky, které mají podobný tvar a vykonávají stejnou funkci, nazýváme tkáně. V lidském těle rozlišujeme pět základních druhů tkání. Epitelová tkáň neboli epitel kryje povrch těla a vystýlá vnitřní orgány. Chrání organismus před poškozením a zároveň umožňuje vstřebávání nebo vylučování látek. Najdeme ji například v pokožce, ve střevech nebo v dýchacích cestách.
Pojivová tkáň spojuje jednotlivé části těla, vyplňuje prostory mezi nimi a poskytuje jim oporu. Mezi buňkami obsahuje velké množství mezibuněčné hmoty. Patří sem vazivo, chrupavka a kost. Vazivo spojuje jednotlivé orgány a tkáně, chrupavka je pružná a nachází se například v ušním boltci nebo na kloubních plochách kostí. Kostní tkáň tvoří pevnou kostru člověka.
Svalová tkáň umožňuje pohyb díky schopnosti stahovat se a uvolňovat. Rozlišujeme tři druhy svaloviny. Hladká svalovina tvoří stěny vnitřních orgánů, například žaludku nebo střev. Pracuje automaticky a člověk ji nemůže ovládat vůlí. Srdeční svalovina vytváří stěnu srdce. Je velmi odolná a pracuje nepřetržitě po celý život, aniž bychom ji mohli vědomě ovládat. Příčně pruhovaná svalovina tvoří kosterní svaly. Díky ní můžeme chodit, běhat, psát nebo zvedat předměty. Tuto svalovinu ovládáme svou vůlí.
Nervová tkáň řídí činnost celého organismu. Základními buňkami jsou neurony, které přijímají, zpracovávají a přenášejí nervové vzruchy. Kromě nich obsahuje nervová tkáň také gliové buňky, které neurony chrání, vyživují a vytvářejí jim vhodné prostředí. Nervová tkáň tvoří například mozek nebo míchu.
Tekutá tkáň zajišťuje přenos důležitých látek po celém těle. Patří sem krev nebo míza.
Obrázek a jeho popisky byly vytvořeny pomocí ChatGBT
Různé druhy tkání se spojují a vytvářejí orgány. Každý orgán je složen z několika typů tkání, které společně vykonávají určitou funkci. Například srdce obsahuje svalovou, nervovou, pojivovou i epitelovou tkáň. Podobně jsou stavěny i další orgány.
Jednotlivé orgány spolupracují a vytvářejí orgánové soustavy. Každá soustava zajišťuje určitou skupinu životních funkcí. Společně pak tvoří celé tělo.
První část:
Anatomie se zabývá stavbou těla. Fyziologie vysvětluje, jak jednotlivé části těla fungují. Základní stavební a funkční jednotkou lidského těla je buňka. Každá buňka obsahuje buněčné jádro, které řídí její činnost, mitochondrie zajišťující výrobu energie. Buňka dále obsahuje cytoplazmu, cytoplazmatickou membránu, endoplazmatické retikulum a Golgiho aparát. Buňky mají různý tvar, protože vykonávají různé funkce. Například neuron přenáší nervové vzruchy a svalová buňka umožňuje pohyb.
Tkáň je soubor buněk stejného tvaru, které plní stejnou funkci. Rozlišujeme pět základních druhů tkání: epitelovou (kryje povrch těla a orgánů), pojivovou (spojuje a vyplňuje), svalovou (zajišťuje pohyb), nervovou (řídí činnost organismu) a tekutou (zajišťuje transport látek v těle).
Druhá část
Epitelová tkáň (epitel) kryje povrch těla a vystýlá vnitřní orgány. Najdeme ji například v kůži, střevech nebo dýchací soustavě. Pojivová tkáň spojuje a vyplňuje jednotlivé části těla. Mezi její základní typy patří vazivo, chrupavka a kost. Svalová tkáň umožňuje pohyb díky schopnosti stahovat se a uvolňovat. Rozlišujeme hladkou svalovinu (ve vnitřních orgánech, neovládáme ji vůlí), srdeční svalovinu (tvoří stěnu srdce) a příčně pruhovanou svalovinu (tvoří kosterní svaly a ovládáme ji vůlí). Nervová tkáň řídí činnost celého organismu. Je tvořena neurony, které přenášejí nervové vzruchy, a gliovými buňkami, které neurony chrání a vyživují.
Tekutá tkáň zajišťuje přenos látek v těle. Patří sem například krev.
Orgán je část těla složená z několika druhů tkání, které společně vykonávají určitou funkci. Orgány se spojují do orgánových soustav, které spolupracují při zajišťování životních funkcí člověka. Mezi ně patří například trávicí, dýchací, oběhová, vylučovací, nervová, kosterní a svalová soustava.
Pracovní listy:👇