Zde najdete výukové texty, které se týkají etologie, evoluce člověka a jeho postupné hominizace a sapientizace. Též zde najdete texty, které vám pomohou s opakováním učiva o živočišné buňce. Na ně navazuje výklad o tkáních, orgánech a orgánových soustavách. V závěru každé kapitoly je vždy uveden doporučený zápis do sešitu. Nechybí ani materiály umožňující procvičení nabytých poznatků.
Člověk patří mezi savce a řadí se do řádu primátů. Jeho nejbližšími příbuznými jsou lidoopi. Od ostatních živočichů se však odlišuje především schopností složitě myslet, používat řeč, učit se novým věcem a vytvářet kulturu.
Každý živočich se během života nějak projevuje. Vyhledává potravu, brání se před nebezpečím, pečuje o mláďata nebo komunikuje s ostatními jedinci. Stejně to platí i pro člověka. Chováním živočichů se zabývá vědní obor nazývaný etologie. Etologové zkoumají například, proč ptáci zpívají, proč psi štěkají nebo jak spolu komunikují včely.
Velkou část chování živočichů tvoří jeho jednoduché formy nazývané reflexy. Reflex je rychlá, automatická a nevědomá reakce organismu na určitý podnět. Když se například dotkneme horkého předmětu, ruka okamžitě ucukne ještě dříve, než si uvědomíme bolest. Stejně tak automaticky mrkáme nebo se lekneme náhlého hlasitého zvuku. Tyto reakce nazýváme nepodmíněné reflexy, protože jsou živočichům vrozené. Vedle vrozených reflexů existují také podmíněné reflexy, které vznikají učením a opakováním. Mozek si při nich vytváří nová nervová spojení. Významným vědcem, který jejich vznik zkoumal, byl ruský vědec Ivan Petrovič Pavlov. Ve svých pokusech se psy zjistil, že si zvířata mohou spojit určitý podnět, například nějaký zvuk, s příchodem potravy. Po čase začala reagovat na samotný zvonek, i když žádné jídlo nedostala. Jeho objevy významně přispěly k pochopení fungování mozku a učení.
Obecně můžeme chování živočichů i člověka rozdělit na vrozené, získané a sociální. Vrozené chování je dáno již při narození a není nutné se mu učit. Patří sem především instinkty, tedy složité vrozené způsoby chování, a také nepodmíněné reflexy. Mezi příklady vrozeného chování patří stavění hnízd u ptáků, tkaní pavučin u pavouků, včelí tanec nebo cesta malých želv do moře krátce po vylíhnutí. Získané chování vzniká během života učením, zkušenostmi a napodobováním ostatních. Člověk se tak naučí jezdit na kole, hrát na hudební nástroj, ovládat mobilní telefon nebo sportovat. Také mnoho živočichů se učí od svých rodičů nebo ostatních členů skupiny. Díky získanému chování se mohou lépe přizpůsobit měnícím se podmínkám prostředí.
Potápky předvádějí složitý synchronizovaný svatební (námluvní) tanec.
Tim Felce, CC BY-SA 2.0, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=144253110
Souboj samců impal během období říje
Autor: Muhammad Mahdi Karim, Wikimedia Commons, licence GFDL 1.2
Důležitou součástí života mnoha živočichů včetně člověka je sociální chování. Souvisí se životem ve skupině a zahrnuje spolupráci, dorozumívání, péči o mláďata, obranu skupiny nebo vytváření hierarchie. Sociální chování může být vrozené i získané. Například vlci společně loví kořist, gorily pečují o svá mláďata a včely pomocí zvláštního tance sdělují ostatním, kde se nachází potrava. Člověk využívá sociální chování při spolupráci ve škole, v rodině i v zaměstnání.
Při určování jednotlivých typů chování je někdy potřeba uvědomit si, že se mohou vzájemně prolínat. Společný lov vlků je například sociálním chováním, ale zároveň vychází z vrozeného loveckého instinktu. Podobně péče gorily o mládě je sociálním chováním, které je podpořeno vrozenými instinkty. Chování živočichů i člověka je proto velmi pestré a často vzniká kombinací vrozených schopností a zkušeností získaných během života.
Etologie je věda, která zkoumá chování živočichů i člověka. Člověk patří mezi savce a řadí se do primátů. Od ostatních živočichů se odlišuje především řečí, myšlením, učením a kulturou.
Reflex je rychlá, automatická a nevědomá reakce organismu na podnět. Nepodmíněné reflexy jsou vrozené. Podmíněné reflexy vznikají učením a zkušeností. Jejich výzkumem se zabýval Ivan Petrovič Pavlov.
Vrozené chování zahrnuje instinkty a nepodmíněné reflexy. Patří sem například stavění hnízd u ptáků, a tkaní pavučin u pavouků. Získané chování vzniká učením a napodobováním. Příkladem je jízda na kole nebo hra na klavír. Sociální chování souvisí se životem ve skupině. Patří sem spolupráce, péče o mláďata, dorozumívání, obrana i vytváření hierarchie. Typické je například u vlků a goril.
Člověk je součástí živočišné říše. Patří do říše živočichů, kmene strunatců, podkmene obratlovců, třídy savců, řádu primátů, čeledi hominidů, rodu Homo a druhu Homo sapiens. Přestože se od ostatních živočichů odlišuje vyspělým myšlením, řečí a kulturou, jeho vývoj probíhal po miliony let stejně jako u ostatních organismů. Tento dlouhodobý proces nazýváme evoluce člověka.
Jednou z nejdůležitějších etap lidské evoluce byla hominizace, tedy polidštění. Jde o soubor tělesných změn, které postupně vedly ke vzniku dnešního člověka. Nejvýznamnější změnou byla vzpřímená chůze, díky níž se uvolnily horní končetiny. Ruce se postupně staly kratšími, ale mnohem zručnějšími. Člověk je mohl využívat k výrobě a používání nástrojů. Současně se zvětšovala mozkovna, mozek se vyvíjel a zplošťoval se hrudník. Tyto změny umožnily člověku lépe se přizpůsobit prostředí a stále účinněji získávat potravu. Na hominizaci navázala sapientizace, tedy vývoj lidské mysli. Během tohoto procesu se rozvíjelo logické i abstraktní myšlení, vznikala řeč a začala se rozvíjet kultura. Lidé si dokázali předávat zkušenosti, spolupracovat, plánovat svou činnost a vytvářet stále složitější společnost.
Za jednoho z nejstarších známých předků člověka je považován australopiték, který žil v Africe před několika miliony let. Měřil přibližně 125 centimetrů a objem jeho mozkovny dosahoval asi 400 až 600 cm³. Pohyboval se již převážně po dvou končetinách, používal jednoduché nástroje a živil se rostlinnou potravou i drobnými živočichy.
Po australopitékovi se objevil člověk zručný (Homo habilis). Měl větší mozek než jeho předchůdce a dokázal vyrábět jednoduché kamenné nástroje. Dorůstal výšky přibližně 150 centimetrů. Schopnost opracovávat kámen znamenala významný krok ve vývoji člověka, protože mu umožnila účinněji získávat potravu a lépe se bránit před nebezpečím.
Dalším významným předkem byl člověk vzpřímený (Homo erectus). Jeho mozek se dále zvětšil a dosahoval objemu přibližně 600 až 1200 cm³. Plně chodil po dvou končetinách a jako první člověk začal pravidelně využívat oheň. Oheň mu sloužil ke zpracování potravy, poskytoval teplo i ochranu před šelmami. Člověk vzpřímený také jako první opustil Afriku a rozšířil se do dalších částí světa.
Vedle člověka vzpřímeného se vyvíjel člověk dělný, který žil v Evropě i Asii. Z této vývojové větve se postupně vyvinuly pokročilejší formy člověka, mezi nimi i člověk heidelberský. Ten žil přibližně před 700 až 200 tisíci lety. Byl zkušeným lovcem velkých zvířat a používal oštěpy vyrobené ze dřeva s ostrými kamennými hroty. Jeho lebka se již v mnoha znacích podobala lebce dnešního člověka.
Z člověka heidelberského se vyvinul člověk neandrtálský (před 300 až 250 tisíci lety), který obýval Evropu a Asii. Byl silně stavěný, měl mohutné tělo a byl dobře přizpůsoben životu v chladném podnebí doby ledové. Neandrtálci byli zdatnými lovci a jako jedni z prvních lidí pohřbívali své mrtvé, což svědčí o rozvoji jejich myšlení a společenského života.
Přibližně před 300 tisíci lety vznikl v Africe člověk moudrý (Homo sapiens). Jeho mozkovna dosahuje objemu přibližně 1300 až 1500 cm³. U člověka moudrého se naplno rozvinula řeč, abstraktní myšlení i kultura. Dokázal vyrábět stále dokonalejší nástroje, přizpůsobit se různým podmínkám prostředí a postupně osídlil všechny světadíly. Určité rody Homo tedy žily na naší planetě současně, mohly se tak i vzájemně křížit.
Život v odlišných podmínkách vedl ke vzniku různých lidských ras. Přesto jsou si všichni lidé biologicky velmi blízcí a patří ke stejnému druhu Homo sapiens, takže mezi sebou mohou mít společné potomky.
Srovnání ledek primátů
By Christopher Walsh, Jane Bradbury, Vol. 3, No. 3, e50 doi:10.1371/journal.pbio.0030050, CC BY 2.5, https://commons.wikimedia.org/w/index.php?curid=8773749
První část:
Člověk patří do říše živočichů, kmene strunatců, podkmene obratlovců, třídy savců, řádu primátů, čeledi hominidů, rodu Homo a druhu Homo sapiens.
Vývoj člověka se nazývá evoluce. Jeho součástí byla hominizace, tedy tělesné změny vedoucí k polidštění. Člověk začal chodit vzpřímeně, uvolnily se mu horní končetiny (zkrátily se), zvětšil se mozek, zploštil se hrudník, zlepšila se zručnost a začal vyrábět nástroje. Na hominizaci navázala sapientizace = změny v rozvoji lidské mysli. Rozvíjelo se logické i abstraktní myšlení, řeč a kultura. Díky těmto změnám se člověk stal schopným lépe spolupracovat, dorozumívat se a vytvářet složitější společnost.
Druhá část:
První známý předek člověka byl australopiték. Žil v Africe, měřil asi 125 cm a používal jednoduché nástroje. Potravu tvořily rostliny i drobní živočichové. Po něm se objevil člověk zručný, který vyráběl kamenné nástroje a měl větší mozek než australopiték. Následoval člověk vzpřímený, jenž chodil po dvou, využíval oheň ke zpracování potravy i k obraně a postupně opustil Afriku. Dalším vývojovým stupněm byl člověk dělný, ze kterého se vyvinuly pokročilejší formy člověka, například člověk heidelberský. Ten byl zdatným lovcem a používal oštěpy s kamennými hroty.
Z člověka heidelberského vznikl člověk neandrtálský, který žil v Evropě a Asii. Byl silně stavěný, přizpůsobený chladnému podnebí a své mrtvé již pohřbíval.Přibližně před 300 tisíci lety vznikl v Africe člověk moudrý (Homo sapiens). Rozvinula se u něj řeč, abstraktní myšlení i kultura. Postupně osídlil celý svět. Různé podmínky prostředí vedly ke vzniku různých lidských ras, všichni lidé však patří ke stejnému druhu Homo sapiens.
Lidské tělo je velmi složitý celek. Aby mohlo správně fungovat, je tvořeno miliony buněk, které spolupracují. Všechny společně zajišťují život člověka. Biologie člověka využívá dva důležité obory. Anatomie zkoumá stavbu lidského těla, a fyziologie se naopak zabývá tím, jak jednotlivé části těla pracují a jaké mají funkce.
Základní stavební i funkční jednotkou lidského těla je buňka. Každá buňka je velmi malá, ale uvnitř obsahuje řadu částí, kterým říkáme organely. Každá organela má svůj vlastní úkol.
Nejdůležitější organelou je buněčné jádro, které řídí činnost celé buňky a obsahuje genetickou informaci. Buňku zvenku obklopuje cytoplazmatická membrána, která ji chrání a zároveň reguluje, jaké látky mohou do buňky vstupovat a z ní vystupovat. Vnitřní prostor vyplňuje cytoplazma, v ní jsou uloženy všechny organely.
Velmi důležité součásti buňky tvoří mitochondrie, které lze označit jako energetická centra buňky. Probíhá v nich buněčné dýchání a vzniká energie potřebná pro všechny životní děje. Endoplazmatické retikulum slouží především k tvorbě a transportu látek, zejména bílkovin. Golgiho aparát pak tyto látky upravuje, třídí, ukládá a připravuje k dalšímu využití nebo k transportu z buňky.
Buňky v lidském těle nemají všechny stejný tvar. Jejich vzhled závisí na tom, jakou funkci vykonávají. Například nervová buňka (neuron) má dlouhé výběžky, aby mohla přenášet nervové vzruchy na velké vzdálenosti.
Obrázek a jeho popisky byly vytvořeny pomocí ChatGBT
Svalová buňka je protáhlá a umožňuje stahování svalů. Červená krvinka přenáší kyslík, spermie je přizpůsobena pohybu za vajíčkem a vajíčko obsahuje zásobní látky potřebné pro vznik nového organismu.
Buňky, které mají podobný tvar a vykonávají stejnou funkci, nazýváme tkáně. V lidském těle rozlišujeme pět základních druhů tkání. Epitelová tkáň neboli epitel kryje povrch těla a vystýlá vnitřní orgány. Chrání organismus před poškozením a zároveň umožňuje vstřebávání nebo vylučování látek. Najdeme ji například v pokožce, ve střevech nebo v dýchacích cestách.
Pojivová tkáň spojuje jednotlivé části těla, vyplňuje prostory mezi nimi a poskytuje jim oporu. Mezi buňkami obsahuje velké množství mezibuněčné hmoty. Patří sem vazivo, chrupavka a kost. Vazivo spojuje jednotlivé orgány a tkáně, chrupavka je pružná a nachází se například v ušním boltci nebo na kloubních plochách kostí. Kostní tkáň tvoří pevnou kostru člověka.
Svalová tkáň umožňuje pohyb díky schopnosti stahovat se a uvolňovat. Rozlišujeme tři druhy svaloviny. Hladká svalovina tvoří stěny vnitřních orgánů, například žaludku nebo střev. Pracuje automaticky a člověk ji nemůže ovládat vůlí. Srdeční svalovina vytváří stěnu srdce. Je velmi odolná a pracuje nepřetržitě po celý život, aniž bychom ji mohli vědomě ovládat. Příčně pruhovaná svalovina tvoří kosterní svaly. Díky ní můžeme chodit, běhat, psát nebo zvedat předměty. Tuto svalovinu ovládáme svou vůlí.
Nervová tkáň řídí činnost celého organismu. Základními buňkami jsou neurony, které přijímají, zpracovávají a přenášejí nervové vzruchy. Kromě nich obsahuje nervová tkáň také gliové buňky, které neurony chrání, vyživují a vytvářejí jim vhodné prostředí. Nervová tkáň tvoří například mozek nebo míchu.
Tekutá tkáň zajišťuje přenos důležitých látek po celém těle. Patří sem krev nebo míza.
Obrázek a jeho popisky byly vytvořeny pomocí ChatGBT
Různé druhy tkání se spojují a vytvářejí orgány. Každý orgán je složen z několika typů tkání, které společně vykonávají určitou funkci. Například srdce obsahuje svalovou, nervovou, pojivovou i epitelovou tkáň. Podobně jsou stavěny i další orgány.
Jednotlivé orgány spolupracují a vytvářejí orgánové soustavy. Každá soustava zajišťuje určitou skupinu životních funkcí. Společně pak tvoří celé tělo.
První část:
Anatomie se zabývá stavbou těla. Fyziologie vysvětluje, jak jednotlivé části těla fungují. Základní stavební a funkční jednotkou lidského těla je buňka. Každá buňka obsahuje buněčné jádro, které řídí její činnost, mitochondrie zajišťující výrobu energie. Buňka dále obsahuje cytoplazmu, cytoplazmatickou membránu, endoplazmatické retikulum a Golgiho aparát. Buňky mají různý tvar, protože vykonávají různé funkce. Například neuron přenáší nervové vzruchy a svalová buňka umožňuje pohyb.
Tkáň je soubor buněk stejného tvaru, které plní stejnou funkci. Rozlišujeme pět základních druhů tkání: epitelovou (kryje povrch těla a orgánů), pojivovou (spojuje a vyplňuje), svalovou (zajišťuje pohyb), nervovou (řídí činnost organismu) a tekutou (zajišťuje transport látek v těle).
Druhá část
Epitelová tkáň (epitel) kryje povrch těla a vystýlá vnitřní orgány. Najdeme ji například v kůži, střevech nebo dýchací soustavě. Pojivová tkáň spojuje a vyplňuje jednotlivé části těla. Mezi její základní typy patří vazivo, chrupavka a kost. Svalová tkáň umožňuje pohyb díky schopnosti stahovat se a uvolňovat. Rozlišujeme hladkou svalovinu (ve vnitřních orgánech, neovládáme ji vůlí), srdeční svalovinu (tvoří stěnu srdce) a příčně pruhovanou svalovinu (tvoří kosterní svaly a ovládáme ji vůlí). Nervová tkáň řídí činnost celého organismu. Je tvořena neurony, které přenášejí nervové vzruchy, a gliovými buňkami, které neurony chrání a vyživují.
Tekutá tkáň zajišťuje přenos látek v těle. Patří sem například krev.
Orgán je část těla složená z několika druhů tkání, které společně vykonávají určitou funkci. Orgány se spojují do orgánových soustav, které spolupracují při zajišťování životních funkcí člověka. Mezi ně patří například trávicí, dýchací, oběhová, vylučovací, nervová, kosterní a svalová soustava.
Pracovní listy:👇